據(jù)小編了解，很多家長(zhǎng)對(duì)于水育早教和幼兒園分不清楚，甚至有些家長(zhǎng)認(rèn)為，寶寶根本沒必要參見水育早教訓(xùn)練，因?yàn)檫@些內(nèi)容在寶寶幼兒園時(shí)期都會(huì)學(xué)習(xí)到。那么真的是這樣嗎？其實(shí)不然，那么，水育早教和幼兒園究竟有哪些區(qū)別呢？

1. 教育的對(duì)象不同

幼兒園將幼兒作為教育的主要對(duì)象，而早教其教育對(duì)象除了孩子，還有家長(zhǎng)，而且首要的是家長(zhǎng)。0－6歲的寶寶，寶爸寶媽陪護(hù)，在老師指導(dǎo)下嬉水成長(zhǎng)，主要強(qiáng)調(diào)的是讓家長(zhǎng)不要站在自己角度，而是站在孩子的角度，オ能了解孩子、幫助孩子、和孩子一起成長(zhǎng)。推薦閱讀：嬰兒游泳館可以和幼兒園合作嗎

2. 教學(xué)活動(dòng)的形式不同

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學(xué)習(xí)為主要形式。而早教機(jī)構(gòu)是通過父母與寶寶在老師指導(dǎo)下一起游戲的方式；突破傳統(tǒng)幼兒園與早教模式，充分利用水的自然屬性和人對(duì)自然屬性的調(diào)整對(duì)嬰兒身體和智慧成長(zhǎng)進(jìn)行促進(jìn)的一種教學(xué)體系。

水育早教以水的浮力、阻力、壓力、水的不穩(wěn)定性、水的溫度為基本條件，在教學(xué)中根據(jù)寶寶的能力狀況，不斷調(diào)整自然屬性狀態(tài)。同時(shí)應(yīng)用多種輔助方式和教具以＂自然促進(jìn)＂為核心理念，在提高運(yùn)動(dòng)智能的同時(shí)全面開發(fā)大腦，培養(yǎng)孩子健全的人格，提高寶寶的綜合素質(zhì)。

3. 教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不同

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間是按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定以一個(gè)學(xué)期為一時(shí)段，每周一至周五在園內(nèi)學(xué)習(xí)。而早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間以3個(gè)月或更短時(shí)間為一時(shí)段，家長(zhǎng)可帶孩子定期參加早教機(jī)構(gòu)組織的集體游戲活動(dòng)。以寶寶的生活狀態(tài)為主，寶寶可以根據(jù)自己的狀態(tài)來選擇游泳時(shí)間更加自主、豐富。推薦閱讀：早教機(jī)構(gòu)是幼兒園的過渡嗎

4. 行業(yè)的發(fā)展方向不同

幼兒園和早教機(jī)構(gòu)是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，目前被禁錮，也沒有抓住當(dāng)今時(shí)代的潮流和特點(diǎn)。專注于嬰幼兒游泳和水上教育事業(yè)的開發(fā)和研究，并在行業(yè)率先推出以“服務(wù)是最好的營(yíng)銷并推出＂成長(zhǎng)階梯系列網(wǎng)上早教產(chǎn)品，通過在線測(cè)評(píng)，專家指導(dǎo)，構(gòu)筑親子教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

5. 人員的規(guī)劃發(fā)展不同

眾所周知，相對(duì)來說，幼兒園教師工資要比水育早教中心的水育師工資要低。而且，水育早教機(jī)構(gòu)中，人員管理更加人性化，多獎(jiǎng)勵(lì)少處罰。并不會(huì)想幼兒園那樣出現(xiàn)罰款的事情。一般來講，即使工作人員出現(xiàn)問題，也會(huì)采用扣分的方式解決。

以上就是嬰游網(wǎng)小編對(duì)于水育早教和幼兒園的區(qū)別的總結(jié)。此外，對(duì)于幼兒園教師和水育早教機(jī)構(gòu)中的水育師而言，水育師薪資待遇更好。而且，相對(duì)來說，水育師更有發(fā)展前景。據(jù)小編了解，晉升較快的員工一年內(nèi)晉升兩次，隨著晉升，工資也會(huì)有相應(yīng)提高。推薦閱讀：堅(jiān)持嬰兒游泳的寶寶與不堅(jiān)持嬰兒游泳的寶寶，到幼兒園時(shí)期差距就體現(xiàn)出來了

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