國內不少年輕的家長都會比較誰家的孩子才幾歲就會背詩、算術、識字、上了什么培訓班等，花費了不少精力、時間和金錢讓孩子“學習”，其實對于寶寶的教育，早期的智力早教效果并不好，特別是小于兩歲的寶寶。

為什么這些印象中的早教方式不如嬰兒游泳呢？因為年齡較小的寶寶大腦發育不成熟，缺乏應有的邏輯思維、理解、閱讀等能力，即使小寶寶有的時候“學”會了，但多數情況都是條件反射，也就是說這些東西孩子沒達到懂的地步。而且最近幾年“傷仲永”的事件也有發生，早期寶寶看起來像天才長大反而十分平凡。推薦閱讀：為什么天冷更應該帶寶寶游泳

對于早教看法，比較科學的應該是嬰兒或者幼兒注意生理上的培養撫育。比如智力發育水平多以鍛煉，促進腦部發育為主，不強調“死記硬背”，應該寓教于樂，通過鍛煉讓孩子腦部發育加速，為以后的人生打好基礎。

而嬰兒游泳除了鍛煉孩子的身體，還通過全身的運動鍛煉寶寶的腦部發育，讓孩子的協調能力、反應能力、靈活性、創造性更強，而且嬰兒游泳時候的各種外部刺激也能刺激孩子的神經反射，助力孩子智力的發展。

嬰兒游泳作為全身性的大運動，對寶寶來說既鍛煉了寶寶全身的身體能力，又促進了寶寶的智力發育。目前國內也在積極推動水育早教的發展，讓孩子的水育早教更規范、更科學。推薦閱讀：嬰兒游泳是怎么讓寶寶陽光開朗的

所以說，有的時候家長以自己的思維教育孩子不一定是對的，畢竟每個人的認知都不夠全面，多學習和查閱資料才能找出更科學的早教方式。目前國內嬰兒游泳行業也在積極的發展，助于及豐富中國嬰幼兒早期教育。